ふむまいそ小道にすみれつくつくし（正岡子規）

松山が生んだ俳聖・正岡子規の句です。

秋の季語・ツツクツクボウシを「つくつくし」と呼ぶこともありますが、

この句の「つくつくし」は「土筆（つくし）」のことで、春の季語です。

さて、校内を巡視していると・・・

なんと、正門脇に土筆が生えているではありませんか

しかも、２本、寄り添うように

さらに、観察してみると、花壇にも

春ですね

今朝は、１～３年生の「なしのこブックタイム」を行いました。

図書館支援員の先生が３月にちなんだ４冊の本の読み聞かせをしてくださいました。

まずはじめは・・・

「はるまでまってごらん」（ジョイス・デュンバー／作、スーザン・バーレイ／絵）。

 きょうだいがほしい、ウサギの子どもの物語です。

以前にこの学校日記でもご紹介した、

「わすれられないおくりもの」でおなじみのスーザンさんの絵本なので、

子どもたちもすぐ物語の世界に没頭することができました。

２冊目は、「そんなにみないでくださいな」（accototo／作）です。

カメにウサギにマトリョーシカ・・・見つめられてはずかしくなった彼らがとった行動とは？

ページをめくるのがわくわくする絵本でした。

本にちなんで、マトリョーシカの実物も見せていただきました。

３冊目は、「チューリップ」（あらいまき／作）、

４冊目は、「ありがとう」（いしづちひろ／作）でした。

 こどもたちは学級園に植えているチューリップのことを思い出したり、

６年生への「ありがとう」の気持ちを高めたりしていました。

最後に、図書館支援員の先生にも「ありがとうございました」と

心を込めて挨拶ができました。

（追伸）

本校は図書館の窓から瀬戸内海を臨むことができます。

今日は大きなお船が浮かんでいました。

「海の見える図書館」・・・浅海小学校の自慢です。

先日、３・４年生が図画工作科で版画を作りました。

テーマは「１年間の思い出」です。

３年生は、紙を貼り合わせて版を作る、「紙版画」に取り組みました。

４年生は、初めて彫刻刀を使って、「木版画」に挑戦しました。

どの作品も味わいがありますね。

４年生は、安全に気を付けて彫刻刀を使い、

けがをすることなく作業ができたのもえらかったです

各地でサクラの開花宣言が聞かれる時期となりました。

松山市の標準木も、今日、明日中には開花しそうですね。

そんな中、浅海小学校でも、先週から校内のサクラが咲き始めました。

順調に咲き続けると、見頃は２５日頃でしょうか。

今年度は、サクラ満開の卒業式になりそうです

今日は、４年生が国語の授業で、

「木竜うるし」（木下順二／作）の音読発表をしていました。

木こりの藤六と権八が、一緒に木を切っていたところ、

権八がのこぎりを淵の中に落としてしまいます。

権八は藤六を言いくるめてのこぎりを探させます。

しかし、淵にもぐった藤六がうるしをたくさん見つけたことから、

権八は一計を案じ・・・というお話です。

場面ごとに役割を決め、

みんな気持ちを込めて音読をしていました。

きっと、一生懸命練習したのでしょう。

お互いに聞き合う態度もよく、

読んだ後の感想発表もしっかりとできていました

今日は「なかよし遠足」で、浅海校区のスタンプラリーを行いました。

１年～６年の「なかよし班」（縦割り班）で、校区に残る史跡をめぐります。

今年は 愛媛大学の学生さんがボランティアに来てくださり、クイズを出題してくださいました。

ここは、「高山古墳」です。

晴天に恵まれ、景色が抜群でした。

ここは、「薬師堂」です。

「イボが治る」と伝えられる伝説の場所です。

ここは、「荒神様」です。

プールの横にあるので、すぐに見付けることができました。

他にも、「観音堂」や「イチイチの大岩」、「阿弥陀堂」を巡りました。

その後は、学校に戻り、縦割り班で弁当を食べたり遊んだりしました。

「なかよし班」のみんなと楽しい思い出作りができました

また、地域のことを詳しく知ることもできました

お手伝いに来てくださった愛媛大学の皆さん、ありがとうございました

今日は「表彰朝会」を行いました。

今回も３密を避けるため放送での朝会でした。

表彰を受けたのは、「新体力テスト」で「パーフェクト新記録賞」を受賞したみなさんです。

この賞は、昨年度の記録と比べ、全種目で向上した児童を表彰するものです。

対象となるは、握力、上体起こし、長座体前屈、反復横とび、立ち幅とび、２０ｍシャトルラン、

５０ｍ走、ソフトボール投げです。

全種目、記録を伸ばすのはたいへんなことです。

受賞者みなさん、おめでとうございます

これからも体力つくりに励んでください

 本日、「６年生を送る会」を行いました。

１～５年生が工夫を凝らした出し物を披露し、

６年生も心に残る思い出づくりができました。

＜１・２年生＞

＜３年生＞

＜４年生＞

＜５年生＞

＜６年生＞

５年生は、準備や司会進行もよく頑張りました。

１～４年生も、

これまでの６年生のリーダーシップや思いやりに感謝の気持ちをあらわすため、

一生懸命出し物の練習に励みました。

６年生のみなさん。

これまで、本当にありがとうございました

卒業式まであと少し。

浅海小での思い出をたくさんつくってください

今日は、今年度最後の「郷土クラブ」がありました。

来年度の活動に向けて、先日作った篠笛を手に、

２年生が見学に来ていました。

先輩たちが、親切に吹き方や指使いを教えていました。

６年生は、これまでの経験を生かし、

後輩たちに最後のアドバイスをしていました。

５年生も、パートごとに、３・４年生に指導していました。

歴史と伝統が、こうして受け継がれていくのですね。

これまで、後輩を先導してくれた６年生のみなさん、

ありがとう

２月２７日（土）、名石山保存会の会員の皆様のご協力により、

６年生が「名石山記念植樹」を行いました。

名石山は、「浅海富士」とも呼ばれる浅海校区のシンボルであり、

「名石の峰に昇る日の～♪」と本校の校歌にも謳われています。

保護者の方にもご参加いただき、みんなで名石山に向かいました。

保存会の皆さんは、もう既に穴を開けて準備をしてくださっていました。

教えていただきながら、さっそく、スコップでサクラの苗木を埋めます。

次に、根がつきやすいように、たっぷり水をかけます。

最後に、目印の杭を打ちます。

担任も一緒に打ちました。

植樹が無事終わりました。

きれいな花が咲くとよいですね。

保存会の方々は、日頃から名石山の保全に努めるとともに、

毎年、６年生の記念植樹を企画することで、

郷土への愛着を高めようとしてくださっています。

実際、保護者の方からは、

「また、お花見に来たいね。」という声が聞かれました。

６年生や先輩たちが植えたサクラが咲くのが楽しみです。

ご協力いただいた名石山保存会の皆様、保護者の皆様、

本当にありがとうございました