今朝、松山市に出されていた大雨警報は解除されました。

本日（９日）は、安全に気をつけて登校してください。

準備物は、昨日配信した「学校日誌」とＭＡＣメールに記載しております。

なお、土砂崩れや川の増水など、通学路に危険箇所がある場合は、

安全第一ですので無理に登校せず、自宅待機していただいてもかまいません。

その際は、学校にご連絡ください。

松山市に「大雨警報」が発令されていますので、

本日（９日）、浅海小学校は「臨時休業」とします。

児童と保護者の皆様は、安全の確保を最優先してください。

なお、明日（１０日）は１年生が５時間授業、２～６年生が６時間授業です。

以下の教科の準備をし、登校してください。

【１・２年】こくご・さんすう

【　３年　】国語・算数・理科

【　４年　】国語・算数・理科・社会

【　５年　】国語・算数・社会・保健・家庭

【　６年　】国語・理科・社会・保健・家庭

行事予定では午後に奉仕活動と集団下校を予定していましたが、中止し、授業を行います。

放課後、「オレンジっ子教室」を実施してくださるそうですので、

「オレンジっ子教室」で１６：３０に下校します。

臨時休業が続き、保護者の皆様にはご負担をおかけしますが、

皆様の安全第一ですので、ご協力をよろしくお願いします。

また、お子様には、可能であれば、自主学習や読書に取り組むようお伝えください。

Ｅテレや「ＮＨＫ for school」の動画を見て学習するのもよいかと思います。

「えひめ学習応援サイト」や「子どもの学び応援サイト」を活用することも有効です。

（もちろん、避難をしていたり、親戚のお家等で預かってもらっていたりする場合はかまいません。）

松山気象台によりますと、明日以降も大雨警報が続く可能性が高いようです。

明日の登校実施の有無については、本日と同様、ＭＡＣメールとホームページでお知らせします。

各地の地盤も緩んでおりますので、土砂災害等に十分お気を付けください。 

浅海校区に「土砂災害警戒レベル４・避難指示」が発令されましたので、

本日（８日）、浅海小学校は「臨時休業」とします。

児童と保護者の皆様は、安全の確保を最優先してください。

なお、明日（９日）は１年生が５時間授業、２～６年生が６時間授業です。

以下の教科の準備をし、登校してください。

【１・２年】こくご・さんすう

【　３年　】国語・算数・理科

【　４年　】国語・算数・理科・社会

【　５年　】国語・算数・社会・保健・書写・音楽

【　６年　】国語・理科・社会・保健・書写・音楽

松山市に大雨・洪水警報と土砂災害警戒情報が発令されました。

天気予報によると、強い雨が今後も継続するようですので、本日（７日）、浅海小学校は「臨時休業」とします。

児童・保護者の皆様は、今後の気象情報に注意し、安全の確保を最優先してください。

なお、明日（８日）は５時間授業です。

以下の教科の準備をして登校してください。

【１・２年】こくご・さんすう

【　３年　】国語・算数・理科

【　４年　】国語・算数・理科・社会

【５・６年】国語・算数・理科・保健

MACメールでもお知らせしているとおり、本日（７月７日）に予定していた「海岸清掃」は雨のため中止となりました。

明日（７月６日）を予備日としておりましたが、明日も雨の可能性が高いので、「海岸清掃」は行いません。

今週は連日、雨の予報になっておりますので、来週以降の潮汐と天候の具合をみて、別日に実施できるか検討し、

実施の有無が決まり次第、保護者の皆様にはメール等でお知らせいたします。

参加を予定されていた保護者や地域の皆様にはご迷惑をお掛けし、誠に申し訳ございません

現在、九州では大雨によって甚大な被害が出ています。

県内でも南予では警報が出ています。

保護者の皆様も、大雨やそれに伴う災害に十分、お気を付けください。

登校時、警報が発令されていなくても、局地的に大雨が降っていたり、地盤が緩んだり、

雷が鳴ったりしている場合は、保護者の方のご判断で自宅待機していただいて構いません。

児童の安全が第一です。よろしくご協力ください。

昨日に続き、AOT（浅海オレンジタイム）の発表会の３～４年生の様子をご紹介します。

こちらは、「つりグループ」です。

つりに挑戦（ちょうせん）した経験を生かし、つりざおやえさ、魚の説明をしてくれました。

魚の名前だけでなく、おいしい食べ方も教えてくれました。 

こちらは、「もの作りグループ」です。

海岸で拾い集めたもので作った様々な作品を紹介してくれました。

こちらは、「塩グループ」です。

海水には約３パーセントの塩分がふくまれていること、

その塩分は地球ができたころの火山活動に関係していること、

実際に海水を蒸発（じょうはつ）させて塩を作ってみたことなどを説明してくれました。

最後は「生き物グループ」です。

自分たちが作った標本（ひょうほん）を見せながら、見つけた生き物を解説してくれました。

どのグループも詳しく調べ、友達にわかりやすく説明することができました。

高学年の感想発表からは、ふるさとの海のすばらしさに気づいたり、

海を大切にしようと考えたたりしたことがうかがえました

今日は、AOT（浅海オレンジタイム）での海に関する活動の発表会がありました。

司会・進行は６年生の二人です。

はじめに発表したのは１・２年生です。

海で見つけたいろいろなものを紹介（しょうかい）してくれました。

全員、原稿（げんこう）を覚（おぼ）え、前を向いて発表していたことに驚（おどろ）きました。

すばらしかったです

砂（すな）遊びをしたり、手作りの船を浮（う）かべたことも発表してくれました。

海となかよくなれましたね

明日は、３～６年生の発表の様子をご紹介します。

今日は、４年生の教室から楽しそうな声がきこえてきました。

ちょっとのぞいてみましょう

理科の「電流のはたらき」の学習で、電気で動く車を作るようです。

まず、導線（どうせん）を必要な長さに切り、先端（せんたん）のビニールをはがします。

つめで、スーッとはがれると、なんか気持ちがよいです

次に導線とプラグをつなぎます。

電池ボックスやプロペラなどのパーツも組み立てます

最後にスイッチを組み立てました。

簡単（かんたん）なつくりながら、ちゃんとスイッチが動くしくみに、

「これ考えた人すごい！」と子どもから声があがっていました

次回は電池を入れて豆電球を点灯させたり、プロペラを回したりしてみます。

最終的には、電気で動く車を完成させます。

どうつないだら、どのように動くのか、実験が楽しみです。

先週に引き続き、AOTの活動をご紹介します。

こちらは「つりグループ」です。

浅海の海で、つりにチャレンジするだけでなく・・・

つりの仕方や、つれた魚についてしらべたりまとめたりしています。

こちらは「もの作りグループ」です。

海で採集（さいしゅう）したいろいろなものを使い、すてきな作品を仕上げました。

流木（りゅうぼく）のフォトフレーム

かべかざりや置物（おきもの）

 アクセサリー

目下、自慢（じまん）の作品を

どうやって友達に紹介（しょうかい）するか、相談中です。

次回のAOTでは、これまでの活動の成果（せいか）や考察（こうさつ）を

みんなで発表し合う予定です。

発表会に向けて、スピーチの練習もがんばってくださいね！