美味しそうなキュウリが３本、収穫できたと、報告に来てくれました。

りっぱなキュウリです。「1本は、塩もみ。1本は、サラダ。」「もう1本はどうする？」と尋ねると、「そのまま食べる。」とのこと。新鮮な朝採れキュウリ。冷やしてそのまま味わうのもいいですね。

「たくさんとれたよ。先生。」そう言って、外から帰ってきた１、２年生と廊下で出会いました。トマトが、やっと収穫できたそうです。

今まで、たくさんの実を付けていたにもかかわらず、美味しそうな食べごろの赤色になると、なぜかなくなっていたのです。１、２年生の大切なトマトを先に、味わっていたのは、カラスのようでした。カラスは食べごろをよく知っていますね。それならばと、ネットをかぶせたのが数日前。それが、この喜びの笑顔につながりました。

教室とは、別方向ですが、大好きな図書館の大好きな図書の先生にもこの喜びを報告しました。すると、先生がやっとの収穫を「よかったね。」と手をたたいて一緒に喜んでくれました。うれしいね。

その時、新しい本が届いていることに気付き、「やった！」と喜ぶ１年生。貸し出しは、少し先ですが、楽しみがまた一つ増えましたね。

給食前に、１、２年生が校長室へやってきました。

手には、トマトの入った袋。「給食の時に、食べてください。」と、届けてくれたのです。全校のみんなにも１つずつプレゼントをしたそうです。

赤い宝石のようなトマトでした。１、２年生のみんなの愛情がたくさん詰まった幸せの味のするトマトでした。

美味しかったです。ごちそうさま。

４時間目の授業をがんばる浅海っ子たちです。

１、２年生は、生活科。毎日たくさんの花を咲かせているアサガオ。色水を作ったり、押し花にしたり。今日は、たたき染めに挑戦するそうです。そっと花びらを取り、ていねいにペーパーに広げていました。きれいにできるといいね。

わかばは、今日の学習する内容が早く終わったそうです。そこで、夏休みにしたい自由研究のテーマを本を見ながら、先生と一緒に考えていました。「ジャガイモを・・・」「グミを温めて冷やすと・・・」挑戦してみたいことがたくさんあるようでした。すごいね。

３年生は、社会科。地図記号を学んできたのですが、今日は、オリジナルの地図記号を考え、ロイロノートにまとめています。発想が豊かな３年生のみなさんです。どんな地図記号が出来たのか、気になります。

４年生は、社会科。ごみを減らすための工夫について、まとめていました。提案したいことがたくさんまとめられていました。タブレットを用いて、発表を資料を作成していましたが、分からないことがあるとすぐ調べて自力解決。入学したときからタブレットが手元にあった４年生。操作技能も高く、上手に使っていました。発表が楽しみです。

５年生は、算数科。学習アシスタントの先生と一緒に、１学期のまとめの問題に取り組んでいました。教科書の問題も算数の学習帳もどんどん進めています。余裕を持って、夏休みが迎えられそうです。

６年生は、算数科。どんどん問題に挑戦していました。図をもとに考えをまとめていました。集中して学習に取り組めているのは、さすがですね。

がんばる浅海っ子たちに、拍手👏

今日は、AOTの活動最終日。「浅海の豊かな海に感謝し、この大切な場所を未来に残すためにできることを。」浅海っ子が考え取り組んだのは、全校みんなで行う海岸清掃でした。

いざ出発！

今日の海は、青く穏やかで、心地よい風が吹いていました。

到着。

お茶を飲んで、早速、開始です。

班ごとに海岸の左右に分かれて清掃活動に取り組みました。

プラスチックごみが多いですね。

大小さまざまな筒状のプラスチックを発見。どこから来たのでしょう。

集めたごみは、袋の中へ。

広い海岸が、だんだんきれいになっていきます。

トカゲがいました。きれいな色をしていました。

海岸清掃が終わると、少しだけ、みんなで海水浴。

先生も一緒に。

きれいな砂浜は、造形遊びにもぴったりです。

楽しいね。

気持ちいい。

海っていいなあ。と改めて感じさせてくれる時間でした。

浅海の海が大好きな「浅海っ子」たちです。

ありがとう、海。

その後、プールに移動し、最終の水泳の授業を行いました。授業の最後に、全員で大きな渦を作りました。いつもは、「ぬるい。」「温水。」と言っている浅海っ子ですが、海より少し温かいプールの水温に、今日は、心地よいと感じた人が多かったようでした。

６月３日に地域の方々にもご参加いただきプール清掃を行いました。あれから、１か月と少し。今年の授業の水泳は、終わりです。おかげさまで、楽しく気持ちよく、泳ぎを学ぶことができました。ありがとうございました。

今後は、放課後の水泳部の活動のみとなります。7月22日に開かれる「松山市小学校総合体育大会（水泳の部）」に向けて、水泳部が練習を行います。頑張ります。

5時間目に家庭科をしていた５・６年生。ゆで野菜のサラダが完成しました。

おいしい野菜に笑みがこぼれます。

人参。ゆで加減もいいね。野菜の甘みを感じました。

ゆで卵の黄身が真ん中に。技あり。

ゆでキャベツも美味しかったです。盛り付けにも、その人らしさが表れています。

下の３皿は、男子３人チームが作りました。表情がいいですね。見ているだけで、笑みがこぼれます。ブロッコリーも上手にゆでられていました。

食べた後は、みんなでお片付け。手際がいい。

夏休み、朝食の一皿として、いかが？

「見ている人、食べている人、みんなが笑顔になる幸せのゆで野菜サラダ」でした。

ごちそうさま。

５時間目の授業の様子をのぞいてみました。

家庭科室は、いつもひっそりとしているのに、今日は、楽しそうな声が聞こえてきました。そこにいたのは、５、６年生。たまごと野菜をゆでていました。オクラ、ニンジン、トウモロコシ、小松菜。切る人、洗う人、お皿の準備をしている人。どの班もチームワーク抜群です。

１年生は、書写。ノートをしっかり押さえて、ていねいに文字を書いていました。姿勢もいいですね。足の裏が床にぴったりくっついています。

２年生は、タブレットドリル。国語の読み書きをしていました。💮が並んでいました。すごいね。

３、４年生は、ＡＬＴの先生と外国語活動。色も本数も文房具の名前も上手に答えていました。ＡＬＴの先生の発音もしっかり聞いて、繰り返していました。

それぞれの学習に一生懸命取り組む、頑張る浅海っ子たちです。

もうすぐ夏休みがやってきます。業間に、通学班会を行いました。各教室に分かれて、1学期の登下校の様子を振り返りました。

「右側を一列で歩けた。」「間をあけずに歩いた。」「挨拶がよくできた。」という良い意見がたくさんありました。一方で、「少し遅れた。」という意見も出ました。一人一人、しっかり1学期を振り返って、発言していました。高学年が、しっかり、リーダーシップをとって会を進めていく姿も頼もしいですね。

「めいろを作ったので、挑戦しに来てください。」と、１、２年生が各教室を回っていました。早速、行ってみました。「ようこそ！みんなで作りました！」やってほしくて、説明したことがたくさんあって、うずうずしている１、２年生です。

スタートしてしばらくすると、食べ物コーナーがありました。味のないヨーグルトと味のあるヨーグルトが食べられるそうです。

しばらくすると、カラフルなストロー付きの・・・やはり、ジュース屋さんでした。かき氷屋さんもお寿司屋さんもありました。

ロボットがいるコーナーも。このコーナーは、ロボットがいない間は、休憩所になっていました。

ゴールでは、お団子を食べることができます。左の机の上にいるのは、イカ。迷路といえど、ここは浅海。海ははずせません。

次々と、迷路に、やってくるお客さんたち。

「すごいねえ。」「おもしろいね。」と声を掛けてもらい、笑顔の１、２年生。遊びに参加し、一緒になって楽しみ、温かい声を掛ける上級生たち。微笑ましい光景です。

「大成功！！」大満足の１、２年生でした。

虫たちが活発に動き回る季節です。玄関のカブトムシのサナギが羽化していると報告がありました。真っ白の羽。羽化したばかりですね。きれいです。手には、バッタ。外で捕まえたそうです。

職員玄関にある（掲示の）アサガオでは、カマキリがエサを探していました。きれいに咲くアサガオではありますが、さすがに、ここにはバッタはいません。

10時ごろ、アサガオの鉢を見ると、朝寝坊のアサガオが、開花していました。「朝寝坊」という1年生の言葉。まさにぴったりな表現ですね。うまいこと言うものです。