「先生、見て見て。すごいのができた。」

自慢のおもちゃを次々に見せてくれ、遊び方を説明してくれる１、２年生。そして、遊びながら改良し、おもちゃはどんどんパワーアップしていました。

友達に聞いたり、作り方の画面を見たり。

発想豊かな子どもたちには、いつも驚かされます。