あの汚かったプールが……

　なんということでしょう！

　４年生から６年生までの子どもたちのがんばりと、保護者・地域の皆様方のお力添えにより、ピッカピッカになりました！

　浅海地区のマンパワーを見せつけられました！

　最後に記念にみんなでパチリ！

　そして、きちんとお礼も言いました！

　おかげさまにより、今年度の水泳・水遊びの授業ができます。感染症対策を行い、もちろん事故０で行います！

　皆様、本当にありがとうございました。

　１年生から３年生のみんなの喜ぶ顔も思い浮かびます(^_^)

　今日の５・６時間目は、６月１０日（木）・１１日（金）のプール開きに向けて、４～６年生が全校のためにプール清掃を行いました。昨年度は、残念ながら水泳・水遊びができなかったので、子どもたちの気持ちもお掃除の段階から高まります！

　浅海小学校のプールは、浅海公民館（昔はここが浅海小学校でした）の横にあるため、一度正門から出て線路の上を渡り、坂を下ってやっと着きます。といっても、近い距離にありますが……。

　また、先日MACメールにて保護者や地域の方々にご協力をお願いしたところ、このようにたくさんの方々にお集まりいただきました。何とありがたいことか！

　そして、先生からの説明や注意があった後、いよいよプールサイドへ！すると、それまで意気揚々にやってきていた子どもたちも、「え～～！何これ！汚い！」との声。この状態を見ると、確かにそう言いたくなるのも分かりますが、全校のためにもなんとかがんばってほしいです！

　さて、この状態がどのようになるのか、乞うご期待です！

　リコーダー演奏も久しぶりでした。

　４時間目に音楽室をのぞいてみると、「ドレミの歌」に乗せて、練習しているところでした。

　もちろん音楽を聞くだけでも、癒やされたり元気づけられたり楽しくなったりしますが、歌ったり演奏したりすると、より強くそんな気持ちになると思います。

　音楽の力って、本当にすごいですね！

　音楽は、私たちの生活になくてはならないものの一つであると、改めて感じさせられました。

　本日、６月１日より「感染警戒期」になったため、感染対策をしたうえではありますが、歌唱できるようになりました！

　子どもたちはもとより、指導者も「やっとですね！よかった！」と、にっこり！

　加えて、「当たり前のことのはずなのに、本当にうれしいです！」と、更に頬を緩めていました。

　授業をのぞいてみると、ちょうど「海」を歌うところで、浅海の穏やかな海を眺めながら歌うことになったところでした。

　子どもたちは、思い思いに体を揺らしながら、本当に楽しそうに歌っていました。

　今後、この「当たり前」を続けるためにも、一層の感染症対策に注力しなければと、身の引き締まる思いでおります。

　あ！今度は、３・４年生の音楽の時間の音が聞こえてきました。

　ピアノの音も、どこか軽やかに聞こえてくるのは気のせいでしょうか(^_^)

　「え!?１週間でこんなに進んだの？」と思うくらい、進んでいました。

　中には、自分の作品が仕上がったため、友達のお手伝いをしている子もいました。

　作品については、おそらく参観日のときに、お見せできると思います。

　材料自体にちょっとした工夫があり、パズルなのに掲示できるようになっていましたよ。

　今朝は、６年生児童の表彰がありました。

　５年生のときに書いた詩の表彰です。子どもらしい感性豊かな詩に心が洗われました。

　まさに、豊かな言葉の使い手ですね！

　今日のお昼休みは晴天に恵まれ、たくさんの子どもたちが遊んでいました。

　上学年の子たちは、サッカーです。男子も女子も関係なく楽しんでいました。みんな、なかなかの足技でした！

　やっぱりシュートが決まったときは、気持ちいいですよね！

　下学年の子たちは、フリスビー（？）やスポンジでできた大砲の砲弾（？）みたいなものでキャッチボールをしたり、ブランコをしたりしていましたよ！こちらも男女仲よく！

　５年生・６年生は、算数科です。

　５年生は、わり算の筆算で、割り切れない数を「わり進む」計算をしていました。

　友達が前で計算しているのを見ながら、みんなでいっしょに計算の仕方の確認です。黒板に書いている子も一生懸命でしたが、それ以上にそれを確認しているみんなの真剣さに驚かされました。大事なことです。

　６年生は、「割合を分数で表すと」の学習です。算数科の時間では、自分の考えをまとめるために図式化することがありますが、これをうまく使うことにより思考が整理しやすくなります。

　また、ここでは、文章題の中の数字が、「くらべる量」と「もとにする量」と「割合」のどれに当たるか、ということが肝になってきます。みんなうまく見つけられたかな。

　１年生は、国語科の授業で、「けむりのきしゃ」をしていました。

　大きな声で、はきはきと音読していました！

　先生のお話もよく聞き、手のあげ方もきれいでしたよ。

　２年生は、タブレットを使っていました。

　これからどんどん使いこなせるようにがんばりましょうね！