やっとできました。参観日……。

　これまで、感染症対策のためとは言え、参観日はじめ運動会やPTA理事会など、様々な行事を実施することができなかったので、本当に「やっと」という感じでした。

　特に１年生の保護者の皆様にとってはそうですが、他の学年の保護者の皆様におかれましても、担任が替わりましたので、大変お待たせしましたという思いです。

　５年生は、来月実施する宿泊研修の説明会を行いました。

　これを機に、これまで以上にご家庭と学校の連携を密にして、お子様の健やかな成長のために一層力を尽くしてまいります。

　ご挨拶させていただいた折にも述べましたが、何かありましたら、いつでも学校までご連絡くださいませ。

　今後ともどうぞご協力よろしくお願いいたします。

　また、この機会を生かして、避難訓練と引き渡し訓練を行いました。

　訓練が生かされることがないことを祈りますが、万が一のために必要な訓練です。この機会に、防災及び避難等について、ご家庭でもお話し合いくださるとありがたいです。

　今日は、登校時はまだ降っていなかったのですが、一時は雨が強く降ってきました。

　そのため、４・５・６年生の水泳の授業はできなくなってしまいました。

　でも、業間の子どもたちはとても元気でした。

　午後はどうかな。１・２・３年生、プールできるかな……。

　そんな中、体育館の軒下に、ツバメが巣を作ろうとしています。

　この前から、せわしなく入ったり出たりしていたんですよね。こちらも雨の中大変ですが、がんばれ～！

　今日の午前中、全学年を対象に交通安全教室を開きました。

　市役所総合交通課の方をはじめ、交通安全協会や地域の交通安全推進協議会の方々など１２名ほどの講師をお迎えしての教室となりました。

　１・２年生は主に歩行練習を、３～６年生は主に自転車による走行練習を行いました。

　道の歩き方や自転車の乗り方など、大人にとっては「当たり前」のことかもしれませんが、子どもたちにとっては大変重要な意味があり、改めて確認・練習することが、子どもたちの命を守ることにつながります。このような当たり前のことこそ、日頃から大事にしたいと思っています。

　また、ご家庭でも話題に出してみてください。

　講師をしてくださった方々、この度は本当にありがとうございました！

　６年生は、植物の水の通り道の学習です。

　それぞれ予想を立てての観察です。

　ただ、天候の影響か、水の吸い上げがあまりよろしくなかった様子。

　こんなことがあるのも理科の観察のおもしろさかな……。

　「楽しみ～！」

　理科室から解剖顕微鏡を運んでくるときの５年生の言葉です。

　理科の観察や実験って、楽しいですよね。今日はメダカのたまごの観察です。たまごをお家から持って来た子もいて、その意欲の高さを感じます。

　「うわっ！なんか目みたいなのが見える！」「え！どこどこ？」「見えた！」「なんか動きよるもんがおる！」などなど、盛り上がっていました。

　また、「レンズが二つあるのはどうしてですか？」「もしも、たまごがうまくとれなかったらどうしたらいいですか？」など、分からないことや気になることがすぐに発言できるのも、浅海っ子の、特に５年生のよさの一つです。日々安心して質問できる環境にあるというのは、とてもいいことですね。

　先日の続きをしていました。

　子どもたちの頭の中は、いろいろな世界が広がっているようで、それらを形に表しました。

　へらなどの道具を使う技術と、作りたいものを想像し形にすること、個人的にはなかなか大変な作業と考えますが……。

　子どもたちはすごいです！

　１・２年生が、テングサを使ってところてんづくりをしました。

　今回使ったテングサは、以前保護者の方からいただいたものです。

　「テングサのにおいがするよ！」」「なんかぷるぷるしとる！」と、子どもたちも楽しんで作っていました。聞けば、朝からところてんづくりを心待ちにしていたとのこと。なかなかできない体験ですもんね！

　テングサをしっかり煮詰めて、絞って、固めて（冷やして）、にゅ～ん・ぷる～んと押し出して……。

　楽しみですね！

　今朝は、結構な雨の中での登校となりました。子どもたちも大変だったと思いますが、そのような中でも見守りをしてくださる保護者や地域の方々がいらっしゃることに対して、心からありがたく思います。

　交通事故防止のみならず、時間帯や場所にかかわらず不審者が出没する今日、本当にありがたく心強いです。

　どうか今後とも、浅海っ子の安全のためにお力をお貸しくださいますようお願いいたします。

　いつも、本当にありがとうございます。

　今年度から本格的にタブレット端末の利活用が始まり、先日来、その様子についても掲載しているところです。

　ただ、ICT機器を使うことにのみ傾倒しているわけではありません。「これまでの教育と最先端ICTのベストミックス」の理念を軸に本校教育も進めております。

　じっくりとドリル学習に取り組むことや、グループ・学級全体での共有の場・時間の確保などにも引き続き注力していきます。