今日は、郷土クラブの日です。葛城神社での発表に向けて……、ん？何かいつもと様子が違います。

　そうなのです。今日は、「松山市SDGｓ推進コンダクター」の大学生の方々が来られたのです。顔合わせということもあり、ＳＤＧｓに関するカードゲームを通じて交流しましたよ！

　はじめは、子どもたちもコンダクターのみなさんも、少し表情が硬かったのですが、すぐに打ち解け、楽しく交流することができました。

　今日もみんながんばっていましたよ！

　どの学級もしっかりと集中して学習に取り組んでいました。

　今、１・２年生のワークスペースでは、カマキリやバッタなどたくさんの虫たちが、「保護」されています。

　日々いろいろな「動き」があるようで、子どもたちも興味津々です。

　また、水に生けた葉っぱも用意しているなど、大切に飼っていますよ！

　その後の休み時間の様子です。

　「自分で捕まえました！」「ダブルゲットしました！」と、「戦績」もなかなかのようでした！

　そして、かわいい「ハンター」たちの旅は、お昼休みも続くのでした……。

　「平常」であることの喜びを感じる今日この頃です。

　１・２年生　特別の教科　道徳

　３・４年生　特別の教科　道徳

　どちらの授業も、友達との関係についての学習でした。みんな真剣です。

　５年生　算数科

　主に分数の計算練習をしていました。「通分」「約分」……、なかなか大変です。

　６年生　理科

　自力で、友達と、顕微鏡（しかも、モニターに映し出すことができるのです！）で、タブレットで、肉眼で……と、学習の形態も、使う「武器」も多様です。多様であるがゆえに、活動する際の明確なねらいやめあてがないと迷ってしまうほどです。

　しかし……、顕微鏡については、「はい！今ちょうど見えとるけん、順番に並んで見においで！」なんて言わなくても、全く同じ画像（映像）が共有できるということに、大きな驚きを覚えましたf^_^;

　今日も浅海小学校の教室では、「？」や「！」、(^▽^)／などが、たくさん飛び交っていますよ！

　木曜日なのでさわやかタイムは外掃除ですが、今日は、まず、自分のプランターのお手入れをしました。

　そんな時、「先生、キリギリスが！」「先生！カマキリが！」との声。ここのところ、お昼休みなどに虫網を持った「ハンター」となっていた低学年の子たちにとっては、絶好のチャンスでした！それが……、

　「先生！カマキリが『網』の下に入ってしまいました……。」

　その後は、見事に救出（？）され、無事（？）に、１年生の虫かごの中に入ったようです(￣▽￣;)

　プランターのお世話の後は、いつものお掃除をしてくれました。今週もありがとう！

　読書の秋です！

　そこで、本校自慢の「海の見える　そよかぜ図書館」をご紹介します！

　先日まで、「お月見」だった特設コーナーも様変わりしていますよ。

　読書感想文コンクールの課題図書コーナーです。

　先日の、梨の子ブックタイムに関するコーナーです。

　新しい本のコーナーです。

　SDGｓのコーナーです。（本校は、松山市教育委員会より認定を受けている「ＳＤＧｓアライアンス校」です！）

　その他、たくさんのコーナーです。

　この表示、とてもすてきでしょ？実は、ペットボトルの再利用です。アイディアだと思いませんか？

　これは、図書館内（多目的室含む）の配架図です。とっても見やすいでしょ？

　図書館支援員さんと図書委員会の先輩方が作ってくれたものとのことです。

　他にもご紹介したいことはたくさんあるのですが、このあたりで……。

　「海の見える」とあるように、図書館からの景色も大変よいのですが、それ以上に、各教科等の学習に、読書に、ふれあいの場に、と、まさに、「多目的」に使える図書館であり、図書館支援員さんや委員会の子どもたちによって丁寧に整備され、大変充実した使いやすい図書館です。

　学校だより１０月号にも、本校図書館にまつわることを掲載予定です。そちらも併せてお読みいただき、本校自慢の「海の見える　そよかぜ図書館」のことをもっと知っていただきたいと思っています。

　今日は代表委員会があったため、また、連合音楽会が近づいているため、いつもとは少し違ったお昼休みでした。

　「責任」を果たすこと、楽しむこと、それぞれの思いの中でのお昼休みでした。

　状況や役割などによって責任の果たし方もいろいろだと思うのですが、与えられた役割の責任を精いっぱい果たすために自主的に取り組む姿というのは、大変尊いと思っています。

　今週は水曜日。梨の子学習の日でした。

　今日も、自分なりのペースでがんばっていましたよ！

　プリント学習によって、主に知識・理解面を高めていくことはもちろんですが、一定時間の間、自力解決できる学習習慣を身に付けることもねらっています。

　家庭学習についてもご理解とご協力をお願いします。

　今日は午前中の途中からあいにくのお天気だったので、お昼休みは体育館で遊ぶ子が多くいました。

　ドッジボールでしたが、上級生が下級生に優しく投げる場面があるなど、縦割り活動のよさも垣間見えました！

　ここでご紹介！

　午前中の休み時間に、「失礼します！」という元気な声で訪ねてきてくれた子たちがいました。３年生の面々です。聞けば、国語科の授業で作った新聞を見に来てほしいとのこと。早速行ってみましたよ！

　「わすれられないおくりもの」を学習しての新聞づくりで、登場する動物になりきって書かれたあなぐまさんへのお手紙が載せられていました。

　「手をつないだもぐら」を実際に作って貼り付けている子もいましたが、お手紙の内容でみんなに共通していたのは、あなぐまさんに対する感謝の気持ちでした。

　「おくりもの」って、モノだけでじゃないですよね……。