6年生の理科「電気と私たちの生活」の単元で、プログラミング学習を行いました。他の先生たちも授業を参観し、一緒に勉強をさせてもらいました。

　明るさや暗さを数字で設定し、明かりがともるようにプログラミングしていきます。子どもたちはペアで話し合ったり、ヒントカードを見たりしながら進めていきました。そして、生活の身近なところにプログラミングされたセンサーが活用されていて、私たちの生活を支えていることを理解することができました。

　これからの時代に必要な能力です。6年生の子どもたちの慣れた手つきでタブレットを操作する姿を見て、とても感心しました。

　今朝のさわやかタイムは、学年集会、1年生の発表です。国語の教科書にある「シロクマの親子の海への旅」のお話を二人で朗読しました。会話文で、子グマの役になり、身振り手振りを交えながら気持ちを込めて表現する二人に感心しました。発表を見た子どもたちの感想には、二人を褒める言葉ばかりがでていました。

　たくさん練習したことが伝わってきたよ。とても素晴らしい発表でした。これからもがんばってね。

　5時間目、大きな球根を持った2年生が玄関におりてきました。フラワーランド前の学級園にチューリップの球根を植えます。「浅いかなあ、水をやると見えちゃうね。」「深すぎるんじゃない？」などと友達と相談しながら、土を掘って球根を埋めていきました。

　チューリップの花が咲くころには、みんなは3年生だね。チューリップも2年生も大きくなーれ！

　3・4年生は、総合的な学習の時間で「お年寄りとの交流」について学習しています。先日は北条包括センターの方から、交流の仕方について教えていただきました。それをもとに交流計画を立ててきましたが、今日はいよいよ訪問の日。

　まず、全員による出し物です。お年寄りの方と所員の方たちが、ジェスチャーゲームに参加してくださったり、手品が成功すると一生懸命拍手をしてくださったりして盛り上げてくださいました。

　次は、テーブルごとのカルタ。子どもたちの、優しくお年寄りの手をとってカードに導く姿に驚きました。またお年寄りの目線に合わせ、「おばあちゃん、一緒にしよう。」「たくさんとれたね。がんばったね。」など自然な言葉がけができていたので感心しました。

　ツリーのプレゼントの場面では涙を見せるお年寄りの方もいて、子どもたちは帰校しながら「すごく喜んでくれてよかった。」と感想を話していました。

　今日の心が温かくなった交流を忘れず、これからの生活に生かしてほしいと願っています。「グループホームつかさ」のみなさん、ありがとうございました。

　3・4年生は、今国語の学習でどっぷりと物語の世界に入っています。教科書の物語と同じ作者の他の物語が、ずらっと並んでいます。図書館支援員の德永先生が設置してくださったコーナーです。今日は授業にも入ってくださり、物語のおもしろさを伝えてくださいました。物語の世界が広がるといいな。

　昨日、3年生の保健学習「せつけつなからだ」の様子を全校の先生たちが参観しました。北条地区の他の小学校の養護の先生も来てくださいました。3年生は大勢の先生方に囲まれ、はりきって活動に取り組みました。

　手洗い実験では汚れの残った自分の手に驚き、一日使ったハンカチや靴下の汚れに驚き、・・・・驚きの連続です！体を清潔にすることの大切さを学びました。目に見えない菌や汚れを意識して手洗いをし、健康な生活を送りましょう。

　今日は1年生二人がやってきました。「校長室で食べるのは、今日で二回目！」とうれしそうに言います。1年生教室にいる子ウサギの様子や名前について話しました。また、2学期の一番の思い出を尋ねると、「ぼくは音楽会」、「ぼくは運動会」とそれぞれの感想を語ってくれました。理由もしっかりと言えるので、感心です！

　もうすぐ2年生ですね。またきてね。

　11月30日(土)に行われた「第6回北条ふれあい農業まつり」のオープニングにおいて、本校の子ども獅子舞を披露しました。6年生にとっては、最後の発表となりました。「これで見納めかなあ・・。」と思うと、見ていてしみじみとしてきました。大勢の方にたくさんの拍手をいただき、小学校生活のよい思い出になったと思います。6年生の皆さん、お疲れ様でした。

　今日の業間から、マラソン練習が始まりました。初日なので、何だか体が重そうです。それでも寒さや海風に負けず、音楽の合わせて走ることができました。「何週走る」という自分の目標をもって、毎日頑張りましょう。