とても静かな１、２年生。教室をのぞいてみると、版画に取り組んでいました。集中して取り組んでいました。動物や果物など、自由な発想で、下絵づくりに取り組んでいました。

わかばは、国語の学習。冬休みに科学総合博物館に行った時の思い出を、タブレットを使ってまとめていました。

３年生は、理科の学習に取り組んでいました。磁石のひみつを見付け、グループごとに確かめていました。離れていても鉄のクリップを引き付ける磁石。面白いですね。

４年生も理科。冬になると…。校庭で見つけたひみつをまとめていました。

５・６年生は、算数の時間でした。６年生は、復習単元に入り、どんどん問題を解いていました。最小公倍数、最大公約数、通分など、既習の内容を一つ確認しながら、学習を進めていました。卒業前にしっかりと復習ができそうでした。５年生も練習問題に取り組んでいました。複雑な形の図形の周りの長さをていねいに計算していました。

どの学年も、落ち着いて、学習に取り組めていた浅海っ子たちでした。