今日も、真剣で、前向きで、生活に生かすことのできる授業が展開されていました！

　特に高学年では、単なる「計算」では答えが出せないような、より深い思考を促す課題が出されていました。

　５年生の社会科は、その土地の環境を優先するべきか、観光を優先するべきかなど、様々な状況等を考慮したうえで、自分の考えを決定するような授業でした。

　６年生の算数科は、算数学習の意味を問うというか、その必要性を感じ取らせるような授業でした。

　子どもたちが、これまでに得た知識や経験等に基づいて自分なりの考えを示さないといけない活動であり、そしてまた、この活動自体が更なる「経験」となり、次の活動を支え、今後の自分を創り出す基となっていくような活動でした。担任が、日々の教育活動の大切さを認識しているからこそできた授業だったと思います。

　おそらく子どもたちは、「しんどかったけど、楽しかった！」という感想を持ったのではないでしょうか。