１年生は、国語科「学校のことをつたえあおう」の学習でした。

　ちょうど、インタビューする先生を決めているところでしたよ！誰に、何を聞きましょうかね？

　インタビューの相手は決まったかな？

　２年生も国語科でした。「むかしのあそびをせつめいしよう」で、説明するために昔の遊びをしたり、タブレットを使って説明する様子を撮影したりしていましたよ！

　昔の遊びもその説明も大変上手でした！

　３・４年生は、特別の教科　道徳で、登場人物の気持ちに寄り添うために役割演技をしているところでした。

　ただ本文を読むだけでも人物の気持ちは分かりますが、「演技」することでそれがより深く感じられましたね！

　５年生は、算数科「割合のグラフ」で、円グラフや帯グラフのまとめをしていましたよ。

　割合って、わりあい難しいんですよねえ……。あ、やっぱりダメですか(￣▽￣;)

　６年生も算数科でした。「すごろく」という、条件を整理しつつ、論理的に思考をめぐらせて答えを導く問題にチャレンジしていました。

　「すごろく」だからといって、サイコロを転がして答えている子など、一人もいませんでした。みんな大真面目に取り組んでいましたよ！

　先日も述べましたが、子どもたちはじめ、皆様方のご尽力により、楽しい授業を行うことができています。ありがとうございます！